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高兴初中:稳步修订绩效考核方案  

2014-01-02 13:01:14|  分类: 课改传真 |  标签: |举报 |字号 订阅

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高兴初中稳步修订绩效考核方案

近日,高兴初中《教职工学年度绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案(修订)》经第五届教代会第五次会议审议通过,标志着本次修订工作圆满完成。

    据了解,该校本次绩效方案的修订具有以下特点:一是时间跨度大。从2013年3月18日学校领导班子会议作出修订决议开始,至2013年12月24日教代会审议通过,历时九月有余。二是针对性强。修订本着追求公正、构建和谐、有利发展的原则,采用调节要素、调整标准、综合平衡等方式,有效解决了考核项目不全、考核标准不公、结果差距悬殊等教职工普遍关心的问题。三是程序几近繁琐。领导班子集体研究修订原则,职能部门拟定草案,办公室汇总成文,班子会议修改完善,教职工大会集中宣传,印发修订稿征求意见,办公室将意见汇总后提交班子会议研究修改,再次印发征求意见,办公室整理教职工意见,领导班子再次召开专题会议研究修改,办公室将待定的修订方案作为永久文件上传于该校课改QQ群空间,教职工下载阅读并将意见反馈到教代会代表处,教代会专题讨论审议。四是设计更趋科学。结构更加完善,增设了“廉洁从教”,单列了“课改工作”;比例更加均衡,修订后的考核方案师德修养20分,工作能力25分,工作数量35分,工作业绩20分,奖励加分10分;加分项目更加全面,包括教学竞赛、论文获奖、论文发表、科研成果、参与活动、个人荣誉六大类;手段更加多样,在“工作能力”的“课改工作”项考核中,实行定量评价与定性评价相结合的方式,先依据《课改工作考核细则》逐人逐项进行量化,求得课改考核量化成绩,然后量化成绩由高到低依次排序,按1:2:2:1的比例分为A、B、C、D四个等次,每两个相邻等次之间递减1分,切实体现了多劳多得、优绩优酬、差距适度的原则。五是结果更趋合理。在奖励加分考核时,采用小项和总分双重封顶的方式,如果有人单项累计超过3分,则按“(个人累计加分/最高者累计加分)*3”方式计算每个人单项加分;如果有人总分累计超过10分,则按“(个人累计加分/最高者累计加分)*10”方式求得每个人最后附加得分。这样,既肯定了每个考核对象取得的成绩,有缩小了考核对象之间的差距。在分配奖励性绩效工资时,给予老年教职工(男年满55岁,女年满50岁)适当照顾,只要不存在明显违纪行为,享受不低于人均奖励性绩效工资80%的待遇,年龄每超过基础年龄一周岁上浮2%,承担的工作量超过非老龄教师平均工作量的50%每10个百分点上浮2%。

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