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日志

 
 

华蓥市高兴初级中学小组合作学习现状调查问卷  

2013-04-03 16:36:50|  分类: 资讯平台 |  标签: |举报 |字号 订阅

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华蓥市高兴初级中学小组合作学习现状调查问卷

    亲爱的同学们,学会学习,学会创造,学会合作,学会生存已成为二十一世纪教育的主题,合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。为了清楚了解我校开展合作学习情况,以及大家对这种学习方式的感受,切实改进课堂教学方法,特进行本次调查。本调查不要求同学们写姓名,不对你个人做任何鉴定或评价,仅作调研之用。请大家填涂你认为和真实情况最接近的选项或根据需要进行补充和填写。你的回答将对我们有十分重要的参考价值,谢谢你的合作!

1.在您的学习过程中,您是否总对自己充满信心,认为自己能学好

是的    有时是这样,有时不是    不是

2.在您的班集体中,您认为自己

举足轻重,不可缺少,同学们都喜欢与您交往    只有少数几个知心朋友经常在一起    不愿与其他同学交往

3.对于比自己学习好的同学,您认为

他们比自己聪明,又肯下功夫,应该学习    暗下决心,要赶上他们    无所谓

4.您的表现经常得到同学的承认和支持吗?

经常     不经常    没有过

5.你更喜欢以哪种方式获取知识?

在老师的引导下通过自主学习与合作学习获得知识 通过老师单纯讲解传授获得知识

6.遇到学习问题,虽经努力仍未解决时,你一般会怎么做?

请教老师    和同学讨论    网上搜索    不去管它

7.你所理解的合作学习是什么?

合作学习就是取长补短    合作精神就是几个人共同完成一个任务    不太清楚

8.你对小组合作学习这种形式感兴趣吗?

感兴趣    一般    不感兴趣

9.你有没有与别人合作共同完成一个任务的经历?

经常有    偶尔有    几乎没有

10.你认为你的小组成员组合重要吗?(     )

很重要    重要    不重要

11.你觉得一个小组几个人合适?

  24个人    57个人    8人以上

12.你认为合作小组的组员应该是怎样组合的?(     )  

老师指定    自由组合    先自由结合,再由老师调整

13.你认为应怎样分组更有助于你的学习 (     )

学习水平相近    学习水平差异    有共同爱好

14.老师布置分组讨论任务时,你的参与情况如何?

积极参与    偶尔参与    从不参与

15.你每次小组合作学习时知道应怎么做吗?

知道    有时知道    不清楚

16.在讨论一个具体问题时,你们小组的组员分工明确吗?

明确    不明确

17.如果分工明确,你愿意承担小组里的什么角色?

组长    记录员    发言人    一般组员    无所谓

18.你认为在合作学习小组里应由怎样的同学当组长?

学习成绩好的    学习成绩一般的    学习成绩差的

19.你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式?

只要有问题,就用    出现一个有价值的问题,没有现成答案时

自己一个人完成不了,需要几个人分工合作时。

20.在进行小组合作学习之前,你对所要讨论的内容

很明确    有些明确    不太明确

21.对于提出的某个问题,在进行小组合作学习之前,你觉得应该先做什么?()

老师先指导    先独立思考    立即讨论

22.进行小组合作学习之前,你们有自己独立思考的时间吗?

老师提出问题就讨论 先独立思考再讨论 两者兼有 从来没有独立思考的时间

23.你觉得自己在课堂上开展小组合作学习的时候,自己有观点想表达吗?()

每次都有观点想表达    偶尔有观点想表达    几乎每次都没有观点想表达。

24小组合作学习的过程中,你经常发表自己的观点吗?

经常    偶尔    几乎都是听别人讲

25.你认为一节课中,小组合作学习的次数多少比较合适?

一会儿用一次    没价值时可以一次都不用    用一两次就好

26.你班上课时的小组合作学习的时间大约在

3分钟左右    5分钟左右      10分钟左右    更多

27.当同学回答问题时,您是

专心听讲,记下要点    学会站在对方的立场考虑问题,与同学意见一致

有不同意见,马上插嘴打断,及时提出意见    与自己无关,没有注意同学说什么

28.小组讨论时,对于一个问题,当有同学给出了一个答案时,你会怎样?()

就听他的,不必再去多想    接受别人的答案,但更想得到自己的答案

不关心别人的答案,自己也不愿去想

29.讨论时,若你的观点与他人不同你会怎样?()

听学习优秀的同学的    ○坚持自己的意见    若大多数反对,我就放弃

虚心听取别人意见,考虑这些意见的合理性,但不轻易放弃自己的观点。

30.对别人的正确意见,您能否报以微笑鼓掌以示赞赏

    有时能    不能

31.在小组活动中,当组员讨论偏离中心议题时,您选择

委婉发出信号,言归正转    自己不参与,听之任之    听不下去,插嘴打断

32.你们班小组合作学习做得好的小组是?()

大多数    半数    少数

33.你喜欢小组之间进行竞争吗?( )

很喜欢    不喜欢    无所谓

34.在小组合作学习过程中,老师一般

站在一边看    参与某些小组的讨论    组间巡视,了解情况    不清楚

35.向全班进行学习成果汇报时,你觉得什么方式最有效率?()

小组派代表说,其他成员可以补充    谁愿意就让谁说    小组成员每人说一点

36.评价自己和他人,您采取的标准一样吗?

一样    有时对自己更宽容一些    不一样    从来不敢在别人面前评价他

37.你班小组合作学习后对其中探讨问题的情况怎么处理?

全班交流评价    偶尔交流评价    就此结束

38.你班老师对小组合作学习的评价怎样进行的?()

针对学生评价    针对小组评价    有时针对学生评价,有时针对小组评价。

39.你对小组合作学习有什么感受?

很有乐趣,学习效果较好    本组的好同学总说,我也想发言可抢不着

太吵了,大多时候我喜欢自己一个人学习思考

40.你在小组合作时有下面的情况吗?

讨论时,自己的意见即使不对也坚持,不在乎别人的意见

一个同学答案有道理,我不用想了,听他的吧    汇报时他说他的,我经常干别的

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